拜師交友,，請教專業(yè)技術難題,。吳國棋 攝

　　學技術，拼技能,。吳國棋 攝

　　最美中職生展現(xiàn)榜樣力量,，掀起“學技術,、拼技能”熱潮

　　從小懷著當高級藍領夢想的葉祖濤,，先后就讀于福州第一技師學院模具專業(yè)(中、高級工)班,。

　　讀書期間,，憑借著對技能精益求精的執(zhí)著，在省,、市各類技能競賽中名列前茅?，F(xiàn)在，葉祖濤雖然還未從學校畢業(yè),，但已成為校內小有名氣的技能“明星”,，還是國內不少知名機械企業(yè)所“青睞”的高技能型人才。

　　葉祖濤同學以他的成長歷程為在校生們詮釋了可貴的“工匠精神”,，在該校同學中,，起到了積極的榜樣示范作用。福州第一技師學院相關負責人告訴記者,，受其“榜樣示范”影響,，該校同學“學技術、拼技能”的熱情被激發(fā)起來,。 許多同學紛紛向其拜師交友,，請教專業(yè)技術上的難題。甚至從前調皮搗蛋的學生,，如今也在實驗室或車間內潛心研究專業(yè)技能,，實驗室和車間內常常座無虛席，該校掀起了“學技術,、拼技能”的熱潮,。

　　據(jù)統(tǒng)計，該學院學生在各類技能競賽中屢創(chuàng)佳績,，僅2013年至2016年,，該校學生在國家、省,、市級技能大賽中,，共榮獲209個獎項，在全省技校領域,，名列前茅。今年還有三位來自我縣的同學在省市比賽中脫穎而出,，獲得了第44屆世界技能大賽中國賽區(qū)福建選拔賽的參賽資格,。

　　閩侯三學子找準人生新定位，頑皮少年開啟“逆襲”模式

　　模具專業(yè)里有三個優(yōu)秀的學生,，其中一對陽光開朗卻靦腆的雙胞胎兄弟,，他們是來自閩侯廷坪鄉(xiāng)流源村的方如,、方意，還有一位是來自閩侯洋里新見村的“老鄉(xiāng)”張大淞,。

　　他們曾經是逃課,、打架如家常便飯的“問題少年”，如今儼然是一副“學霸”的模樣,。是啊,，誰能想到呢?

　　“當時我們的學習成績在班級里基本是墊底，簡單說就是‘中考的棄兒’,?！狈饺缯f到，中考結束,，父母為了讓孩子身懷一技之長,，為他們選擇了職校，接受職業(yè)教育,。

　　“剛開始模具是什么,，還一竅不通，沒想到現(xiàn)在我們學得不亦樂乎,，不再是‘迷途的羔羊’,，毫無目標了?！彪p胞胎齊聲道,。

　　或許，這正是他們生命中的重要抉擇,，讓他們擁有了足夠的勇氣揮別過去,，播下夢想的種子，在這里他們開啟嶄新的學習之旅,，方如,、方意和張大淞漸漸喜歡上自己的專業(yè)，樂于學習,，愛上動手,，成了班里學習的佼佼者和技術能手。

　　“模具本身就是精密活,，要盡量把誤差控制在正負0.01毫米左右,，需要反復練習，才能減小產品誤差值,，我們的技術不夠嫻熟,，更要加以練習?！狈揭庹f到,，為了參加比賽,，他們過著車間——宿舍——食堂“三點一線”的生活，認真畫3D零件圖,，練好各種項目,，每天就拼命練習比賽樣品，從早上8點開始,，一直練到第二天凌晨1點多,，有時候，連飯都打好帶到車間吃,。

　　“技術活的核心就是要用心活,、用心干、用心經營,、用心詮釋人生,。這些孩子具備工匠精神，擁有樂趣和熱情,，能堅持不懈,，吃苦耐勞，有著良好的職業(yè)道德,，平時也很細心,。”指導老師張榕賓贊道,。

　　方如,，今年先后獲得福州市數(shù)控銑工技能競賽二等獎和福建省數(shù)控銑工技能競賽中三等獎。目前,，他正在全心全意為今年6月世界技能大賽中國賽區(qū)福建選拔賽做準備,。

　　同樣優(yōu)秀的方意，剛入學便參加了福州市裝配鉗工技能競賽榮獲三等獎,，隨后又參加了福建省裝配鉗工技能競賽,，現(xiàn)在正竭盡全力準備今年6月全國通用機電設備安裝與維護技能大賽。

　　張大淞則多次參加專業(yè)技能競賽獲獎,，先后獲得2015年和2016年福州市中職業(yè)院校學生職業(yè)技能競賽數(shù)控銑工項目一等獎第一名,，2015年福建省中職技能大賽數(shù)控銑工項目三等獎，2016年福建省中職院校技能大賽數(shù)控銑工項目二等獎,。

　　目前他也在備戰(zhàn)第44屆世界技能大賽中國賽區(qū)福建選拔賽數(shù)控銑工項目,，該項目對加工精度、加工質量有著非常高的要求,，零件精度的誤差只允許在±0.01毫米之內,，相當于人的頭發(fā)絲的四分之一。

　　三位來自閩侯的學子的經歷,，很好地詮釋了“成功的道路不止一條”,，他們選擇了適合自己的職業(yè)教育，堅持“工匠精神”,，在自己的領域成為了佼佼者,。

　　談及不久前央視紀錄片《大國工匠》，他們說自己從中學到了很多,，在之后的學習中將刻苦專研,，不斷提升自己的技能水平，也希望自己能像紀錄片里面的工匠一樣,，幾十年如一日地保持對技術鉆研的熱情,。

　　風好正是揚帆時。希望我們的職業(yè)教育能更加注重對學生“工匠精神”的觀念的注入,，讓每一個中職生不但找到自己人生的新起點,，而且能以敬畏的姿態(tài)高標準、高要求地對待自己的職業(yè),，改變人們傳統(tǒng)的錯誤的職業(yè)教育觀念,，為我們的社會輸送更多的高精尖專業(yè)技術人才。

　　(閩侯鄉(xiāng)音 記者 阮海舟 李煜晗 紀玉屏 吳國棋)