鄭栩在指導(dǎo)學(xué)生功課。 林若野 攝

　　閩侯新聞網(wǎng)訊 三尺講臺育桃李,，一支粉筆譜春秋,。我們曾用“捧著一顆心來，不帶半根草去”形容一生獻(xiàn)身教育事業(yè)的教師,，尤其是那些扎根鄉(xiāng)村的教師,。他們?nèi)缜嗨砂銏允兀绱笊桨悴?，默默用愛播撒知識的種子,，用奉獻(xiàn)改變鄉(xiāng)村的孩子。鄭栩,，就是其中的一員,。

　　鄭栩，現(xiàn)任教于上街鎮(zhèn)紅峰小學(xué),。1991年畢業(yè)于福建省閩侯師范學(xué)校,，此后他長期堅守在語文教學(xué)一線，把自己的所學(xué)教給一批批的農(nóng)村孩子,，他對學(xué)生因材施教,，更利用課余時間為學(xué)生補缺補漏，尋找孩子們身上的閃光點,。在他的循循善誘下,，學(xué)生都取得了可喜的進(jìn)步。

　　2017年,，鄭栩被評選為省級優(yōu)秀教師,，對他來說，這是教師節(jié)前夕最好的禮物,，亦是對他二十余年教學(xué)生涯的肯定……“我要把這份肯定化為動力,，更好履行自己的責(zé)任，鞭策自己不斷進(jìn)步,、成長!”鄭栩如是說,。

　　學(xué)海無涯

　　不斷自我提升

　　“理無專在,，而學(xué)無止境也,，然則問可少耶?”這是清代散文家劉開在《問說》一篇中的名言，其意為真理不能由某個人獨占，而學(xué)同又是沒有止境的,，那么勤問難道可以缺少嗎?

　　教師是一項神圣的職業(yè),，要想傳道授業(yè),，不斷提高自身文化素養(yǎng),，增加知識儲備,，顯得尤其重要。在鄭栩二十多年的從教當(dāng)中,，他始終奉行先賢的教誨。1997年,，通過三年的學(xué)習(xí),，他從省教育學(xué)院漢語言文學(xué)教育專業(yè)畢業(yè)，順利提高了自身的文化素質(zhì),。在課余時間，他還常常觀看名師視頻,，課堂實錄,，購買有關(guān)教育書籍，以此加強教育理論學(xué)習(xí),，讓自己的教育理念與時俱進(jìn),。

　　此外，2008年8月到2009年5月,，鄭栩還參加了全國教師教育學(xué)會綜合實踐活動學(xué)科委員會第二期骨干教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)研修學(xué)習(xí);2015年11月,，參加“新課程小學(xué)作文課堂教學(xué)有效指導(dǎo)與評價”高級研修班學(xué)習(xí)?！按蜩F還需自身硬”是鄭栩常掛在嘴邊的一句話,，“只有不斷學(xué)習(xí)跟孩子們一塊成長，才能跟上時代腳步,，真正做到教書育人,。”

　　愛無止盡

　　支教薄弱校

　　2008年,，鄭栩積極參加校際交流,，主動到上街鎮(zhèn)教育基礎(chǔ)薄弱校——榕橋小學(xué)支教,，擔(dān)任該校五年級某班的班主任,。

　　這是一個在上街學(xué)區(qū)成績靠后的班級，學(xué)生多數(shù)是父母離異的孩子,、外來工子女和留守兒童,，不僅學(xué)習(xí)差而且紀(jì)律散漫?！拔矣∠笞钌畹氖堑谝淮握缴险n點名時,，一位姓陳的同學(xué)沒來上課，也沒有請假,，我打電話給他的父母,，得到的回答竟是‘孩子什么情況我也不是很清楚，我還要工作,，隨他去吧!’,。”提及當(dāng)年這段經(jīng)歷,，鄭栩有些激動,，“父母不重視，孩子也沒養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，這時候還能靠誰?只有老師主動關(guān)心孩子,，才能避免他們誤入歧途!”

　　鄭栩告訴記者，和陳同學(xué)的父母通完電話后,，他立即找到小陳家,，發(fā)現(xiàn)小陳還在睡覺?！拔沂悄愕男吕蠋?，上午怎么沒來上課?”鄭栩問，“我…我昨晚看電視,，睡得比較遲,，忘記了?！毙￡惷悦院鼗卮鸬?。鄭栩見狀，也沒有責(zé)怪小陳,，安撫了他幾句,，就帶他去了學(xué)校，叮囑他要好好學(xué)習(xí),。小陳也滿口應(yīng)承了下來,。不料，才幾天不到,，他發(fā)現(xiàn)小陳又不見了,?！拔以俅稳ニ抑姓宜瑓s撲了個空!后來輾轉(zhuǎn)才在他奶奶家中尋到小陳,?！编嶈蛘f。他說,，當(dāng)時小陳看到他顯得很意外,。估計是被鄭栩的執(zhí)著打動了，此后直到畢業(yè),，小陳再也沒有缺過一堂課,。“你給孩子以尊重,，他就會還給你一顆真心，有時候教育就這么簡單,?！编嶈蛉缡茄缘馈?/p>

　　經(jīng)過他兩年兢兢業(yè)業(yè)的工作,，到該班級學(xué)生畢業(yè)時,，整個班級的精神面貌煥然一新，成績名列學(xué)區(qū)第三名,，獲得上街學(xué)區(qū)“教學(xué)優(yōu)勝獎”,，受到了榕橋小學(xué)師生以及家長的一致好評。

　　二十七載

　　花開有聲一路芬芳

　　在二十多年的教學(xué)過程中,，鄭栩指導(dǎo)學(xué)生參加各級各類比賽成績喜人,，可謂花開有聲一路芬芳。

　　2014年,、2016年盧夢瑩,、林沛妍等學(xué)生分別在福州市各項作文比賽中獲獎;2010年以來林詩潔、池奇洲等30多人次的作文在各級各類報刊上發(fā)表,?！班嵗蠋熃虒W(xué)生動有趣，為人也很和藹,，還經(jīng)常在課余時間指導(dǎo)我們寫作技巧,，我們都很尊敬他?！碧崞疣嵗蠋?，學(xué)生們都對他贊不絕口，而這些贊譽恰恰是對他工作最好的肯定,。

　　“選擇了教師職業(yè),，一路耕耘,，因為心中有愛，我聽到了花開的聲音,，在二十多年的教學(xué)路上,，我無怨無悔?！编嶈蛘f道,。一支粉筆，它雖短,，但它能譜寫天下知識;一張講臺,，它雖小，但它能培養(yǎng)滿園桃李,。在第33個教師節(jié)來臨之際,，我們也祝愿天下的教師，教師節(jié)快樂,。

　　(閩侯鄉(xiāng)音  記者 林若野 方玲燕 )