據(jù)新華社福州6月21日電 21歲的賴燦東既是福州大學土木學院工程管理專業(yè)的一名大一學生，也是學校一間咖啡屋的老板,。

　　這位來自福建晉江的小伙子,，有著閩南人天生的商業(yè)頭腦,。“咖啡屋的場地由學校免費提供,，其他經(jīng)營費用由校外一家企業(yè)投資,，我們10個學生負責管理?！?賴燦東說,。

　　“學校鼓勵學生在校創(chuàng)業(yè)，剛進校沒多久,，就聽說學校推出咖啡屋經(jīng)營項目,，我們10個人組成了一個團隊來競爭，因為我們的點子還不錯,，最后得到了這個項目,。”賴燦東說,，“從籌備到尋找投資人,，再到裝修、購買原料,、聘請咖啡師傅等環(huán)節(jié),，我們?nèi)虆⑴c，學到了很多知識,?！?/p>

　　福州大學就業(yè)指導中心主任葉青說，近年來,，學校將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理念融入人才培養(yǎng)全過程,，陸續(xù)開設了必修課《大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導》以及選修課《創(chuàng)業(yè)學》《創(chuàng)業(yè)管理》《創(chuàng)業(yè)設計實踐》《提升應對挑戰(zhàn)的能力——大學生項目管理初識教程》等多門創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神,、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)能力,。

　　去年，學校還專門啟動了“創(chuàng)業(yè)實驗班”教學改革計劃,，從大一新生中選拔有強烈創(chuàng)業(yè)意愿的學生組成創(chuàng)業(yè)實驗班,，開展為期四年的創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)業(yè)知識,、創(chuàng)業(yè)技能,、創(chuàng)業(yè)實踐等方面的教育。

　　福州大學公共管理學院大三學生石穎的創(chuàng)意“推廣校園文化紀念品”獲得去年學?！笆褎?chuàng)業(yè)項目”,，并得到5000元的獎勵。“這成為我在校創(chuàng)業(yè)的啟動資金,，現(xiàn)在我們幾個同學設計的福州大學風景撲克牌,、書簽等在學校的報刊亭和打印店里出售，還通過網(wǎng)絡銷售,，銷路不錯,。” 石穎說,。

　　據(jù)了解,，2009年至今，福州大學共舉辦了四屆大學生十佳創(chuàng)業(yè)項目評選活動,，參賽的創(chuàng)業(yè)團隊由最初的40多支增至90多支,，參與學生由200多人增至400多人。學校設置大學生創(chuàng)業(yè)啟動專項資金,，每年為脫穎而出的“十佳優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)團隊”提供每隊5000元的創(chuàng)業(yè)啟動金,，至今已發(fā)放啟動金20萬元。

　　葉青說,，在學校一系列推進學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)政策激勵下，福州大學目前在校生以及2010年至今畢業(yè)的學生中,，共注冊了31家公司,，400多名學生參與創(chuàng)業(yè)項目運作。