老師們給李辰銳講童話故事。

　　19日上午,，閩侯縣大湖鄉(xiāng)珍山村的李辰銳小朋友一早就等候在家門口，這天,，閩侯教師進(jìn)修校的老師們要來看他,。再過2個(gè)月，李辰銳就要滿3周歲了,，父母都在福州打工,，陪伴他的只有爺爺奶奶。

　　見到老師們后,，小辰銳漸漸脫去了羞澀,。他接過老師送的籃球,，立即和老師們玩起游戲,。隨后的1個(gè)多小時(shí)里,，小辰銳坐在家門口的長(zhǎng)椅上,，一邊吃零食，一邊聽老師講童話故事,，小臉蛋布滿了笑容。

　　“珍山村的幾戶精準(zhǔn)扶貧戶,，通過就業(yè)幫扶,、政府扶持，目前都已脫貧摘帽,，但這些貧困戶家中的留守兒童的早教問題卻成了個(gè)難題,。”大湖鄉(xiāng)包村干部劉杏香告訴記者,，像李辰銳的家庭,，爺爺李德俤在村里當(dāng)泥水工,，月收入四五千元，家庭雖然脫了貧,，但由于爺爺奶奶沒有文化,，李辰銳的早教無(wú)法解決,。

　　今年5月,，閩侯教師進(jìn)修校與珍山村的三戶精準(zhǔn)扶貧戶結(jié)成對(duì)子,，李辰銳的家庭就是其中的一戶,?！拔覀兊闹驹刚叻?wù)隊(duì)會(huì)定期回訪這些扶貧戶,，除了送上慰問金和生活用品，還針對(duì)有留守兒童的家庭制訂教育計(jì)劃,。”閩侯教師進(jìn)修校志愿者服務(wù)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)黃翠雅介紹,，像李辰銳這樣,，老師們經(jīng)常利用到山區(qū)送教的機(jī)會(huì)前往珍山村，陪他玩,，給他的幼兒生活增添色彩,，沖淡父母不在身邊造成的孤獨(dú)感。隨著小孩逐漸成長(zhǎng),，進(jìn)修校里各階段教育研究的老師們將進(jìn)行有針對(duì)性的教學(xué)幫扶,，讓李辰銳這樣的留守兒童感受社會(huì)的溫暖，在健康的環(huán)境下成長(zhǎng),。

　　閩侯教師進(jìn)修學(xué)校學(xué)雷鋒志愿服務(wù)隊(duì)成立于2012年，由最初的7人,，發(fā)展到現(xiàn)在的33人,，其中黨員22人。多年來,，服務(wù)隊(duì)幫扶了許多貧困家庭,、孤寡老人，并根據(jù)自身專業(yè)特色長(zhǎng)期開展“關(guān)注留守兒童,共建愛心之橋”為主題的公益活動(dòng),，內(nèi)容有留守兒童學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),、閱讀指導(dǎo)、文明上網(wǎng)指導(dǎo)等,。服務(wù)隊(duì)還與甘蔗街道三英村特困戶大學(xué)生洪周敏簽訂了4年助學(xué)協(xié)議,，每年捐助學(xué)費(fèi)2000元;幫扶特殊教育學(xué)校聾啞學(xué)生，用微笑和肢體語(yǔ)言,，讓孩子們感知溫暖,，健康成長(zhǎng)。