福州新聞網(wǎng)訊　8日,，記者從省教育考試院獲悉，今年各科考試試卷均結(jié)合我省普通高中課程教學實際進行命題,，試卷的易,、中、難比例適當,，力求有利于科學選拔人才,。

　　語文

　　2013年高考(福建)語文試題考查目標明確，難度適當,，區(qū)分度有所提高,，試題的設(shè)計穩(wěn)中有變。語文卷作文題采用“材料作文”題型,，但提供的材料是一首當代詩歌,。詩歌主旨明確，詩意積極向上,，內(nèi)涵比較深刻,，寫作立意有較多的角度和層次。

　　據(jù)了解,，選用詩歌作為作文試題材料,，在福建省尚屬首次，試卷選材多樣,，富有時代感,，所選文本多為完整篇章，刪改較少,，保留了原有內(nèi)涵和意味,，閱讀真實度高。

　　數(shù)學

　　2013年高考(福建)數(shù)學學科試卷文,、理科試卷的知識覆蓋面均達80%以上,，有效地檢測了學生是否具備進一步學習所必備的基礎(chǔ)知識、基本技能和基本思想,。同時,，根據(jù)數(shù)學各模塊在中學數(shù)學的地位及課時比例，合理選取試題素材,，確定考查力度,。

　　記者了解到,，今年的數(shù)學學科考試以中學教學的實際和高考“公平性”的體現(xiàn)為視角，合理匹配試題的主要考查目標,，并在試題設(shè)計上求新,。各種題型的試題梯度明顯，命題關(guān)注不同要求層次的問題的設(shè)計,，既有容易題,，也有中等題、難題,，力求使得不同層次的考生的水平都得到合理的評價,，突出“淡化層次內(nèi)的區(qū)分，強化層次間的區(qū)分”的評價理念,。并且突出對中學數(shù)學思想方法的考查,，注重最基礎(chǔ)、最本質(zhì)的數(shù)學知識的應(yīng)用,，旨在考查考生探究問題的能力,，檢測其進一步學習的潛能。

　　英語

　　2013年高考(福建)英語試題強化能力立意,、著重考查學生的素質(zhì)和能力,，在設(shè)題方面適度體現(xiàn)創(chuàng)新性，適度體現(xiàn)探究性,，強化能力立意,。閱讀D篇是今年高考英語試卷的一個突出亮點，文章巧妙套用世界名著《傲慢與偏見》章節(jié),，獨辟蹊徑夾敘夾議,，深刻評述性別歧視依然存在的這一社會現(xiàn)實。文章將古典文學的欣賞性與現(xiàn)實批判性有機地結(jié)合起來,，試題較好地考查考生的批判性思維能力,，對引導中學英語教學回歸語言學習的本真，拋棄死記硬背,，擴大文學閱讀,，具有良好的反撥與導向作用。書面表達也是今年的一大亮點,，設(shè)題情景生動活潑,，開放性程度為歷年最大，將語言能力考查與人文素養(yǎng)考查有機結(jié)合起來,，試題雖框定寫作方向,，但又不束縛考生思維，給學生較大的自由發(fā)揮空間,，具有較高的區(qū)分度,，能有效拉開學生的檔次，讓課改學校受益,，特別是能讓真正實施素質(zhì)教育的學校收獲其學生素質(zhì)提高和能力發(fā)展的課改新成果,。

　　據(jù)了解，英語試題命題嚴格依據(jù)《考試說明》的考查要求,，重視對英語語言基礎(chǔ)知識,、基本能力的考查，突出考查考生的綜合語言運用能力,，突出考查考生的學科素養(yǎng),。據(jù)了解，今年英語閱讀所用材料全部選自英語國家主流報刊雜志和教材,，語言原汁原味,，文化信息豐富;材料內(nèi)容健康，體裁多樣,、題材廣泛,，在命題上，注意難度,、效度,、區(qū)分度的把握，設(shè)題上充分考慮學生的認知特點,，題目由易到難,，循序漸進，考題信息從上到下,，有序遞進,，充分體現(xiàn)設(shè)題的科學性、人文性,。

　　政治

　　2013年高考(福建)政治學科試卷試題凸顯對基礎(chǔ)知識理解和運用的考核,。試題的設(shè)置體現(xiàn)綜合性。試題追求意境美,，彰顯人文性和藝術(shù)性,。試題的呈現(xiàn)形式多樣化，試題立意高,，具有時代感和前瞻性,，關(guān)注中華民族的永續(xù)發(fā)展和人類的福祉，體現(xiàn)了國家的大政方針和社會發(fā)展方向,。

　　據(jù)了解,，今年政治試題強化能力立意，選取考生所熟悉的情景材料,，科學命制試題,，較好地考查考生分析解決問題的能力,，體現(xiàn)新課程“三維目標”要求，發(fā)揮對中學教與學的良好導向作用,。

　　試題突出有效信息,、化繁為簡，合理地控制了閱讀量;文字精煉,、指向明確,、契合學生的認知，考生不會因為試題文字理解上的障礙,、設(shè)問指向不明或是超出中學生應(yīng)有的認知能力等方面原因而造成答題的困難;立足考查考生對學科核心知識的理解和運用,，體現(xiàn)學科素養(yǎng)，要求考生從試題所提供的情景材料中準確獲取和解讀信息,，調(diào)動和運用所學知識,，進行分析和綜合，得出正確答案,。引導教學摒棄“題海戰(zhàn)術(shù)”和“死記硬背”的弊端;試題的設(shè)計富有新意,，較好地避免了“繁、難,、偏,、怪”， 試題的排列順序遵循從易到難的原則,，考生對試題的解答入題容易且具有較大的發(fā)揮空間,，既降低了考核的難度，又較好地體現(xiàn)了選拔功能;試題難度分布合理,，有較好的區(qū)分度,，使不同層次的學生都能夠較好地發(fā)揮出各自的優(yōu)勢。

　　歷史

　　2013年高考(福建)歷史學科試卷命題依據(jù)《考試大綱》,、《考試說明》的要求,，遵循新課改精神和“能力立意”的原則，立足學科特質(zhì),，注重“三維”導引,。

　　以選做《歷史上的重大改革》(滿分100分)為例，中外史比例為54∶46;必修部分三個模塊比例為31∶37∶16,，中外史比例為45∶39,。試題布局合理，能力考查由淺入深,。

　　地理

　　據(jù)悉,，2013年高考(福建)地理學科試卷的題型、結(jié)構(gòu),、題量與分值與去年大體一致,，難度適中,。試卷預估難度值介于0.55到0.60之間。

　　地理試題貼近生活實際,，緊密聯(lián)系國內(nèi)外經(jīng)濟建設(shè)和時政熱點,，適度體現(xiàn)鄉(xiāng)土地理和福建特色。立足基礎(chǔ),，突出地球運動,、地形,、氣候,、河流、城市,、農(nóng)業(yè),、工業(yè)、交通,、資源,、海洋地理、自然災害,、環(huán)境保護和地理信息技術(shù)等主干知識的考查,。堅持能力立意，體現(xiàn)新課程考核目標與要求,，著重考查考生綜合運用所學知識分析問題和解決問題的能力,。地理試題體現(xiàn)了新課程倡導的“自主學習、主動探究,、重視學習的過程與方法”的核心理念,。

　　化學

　　2013年高考(福建)化學學科試卷突出基礎(chǔ)性，注重能力立意與強調(diào)基礎(chǔ)相統(tǒng)一,。

　　試題的編制依據(jù)《考試說明》要求,，于能力立意之中彰顯基礎(chǔ)性。選擇題突出考查基本概念,、基本理論,、常見無機物與有機物的性質(zhì)與應(yīng)用、化學實驗基本技能等;非選擇題側(cè)重考查原子結(jié)構(gòu)知識,、元素化合物知識,、化學反應(yīng)原理及化學實驗基礎(chǔ)等內(nèi)容。在全面考查化學學科基礎(chǔ)的同時,，將氧化還原反應(yīng),、化學反應(yīng)速率和化學平衡、化學反應(yīng)與能量轉(zhuǎn)化,、電離與水解,、以物質(zhì)的量為中心的簡單計算,、化學實驗探究等主干、核心知識內(nèi)容作為考查的重點,，有梯度地在試題之內(nèi)或試題之間考查不同層次能力,。此外，在試題中也滲透了微粒觀,、轉(zhuǎn)化觀,、數(shù)形結(jié)合等信息轉(zhuǎn)換思想、分析與推理等能力的檢測,，以期基礎(chǔ)知識與學科思想,、思維方法考查相統(tǒng)一。

　　據(jù)了解,，試題的命制注重多角度,、多側(cè)面考查主干知識，于基礎(chǔ)考查中凸顯學科內(nèi)綜合,。重視對基本知識,、基本技能、基本方法,、基本思想,、多元能力與化學實驗素養(yǎng)的考查。為調(diào)控試題總體難度,，理綜化學試題保留了若干傳統(tǒng)題型,，但都力求在內(nèi)容與形式上賦予新意。

　　試題擺脫就知識考知識的狹隘命題觀,，代之以聯(lián)系的,、開放的思想引導考生思維;試題大多設(shè)問直奔題旨，引用簡化的數(shù)值,，既控制了試題的閱讀量,，又避免考生在有限時間內(nèi)進行繁雜的數(shù)值運算。此外,，試題從題干至設(shè)問還致力追求自然樸實,、揚雅滌俗，以求平中蘊奇,、微中見宏,。

　　生物

　　2013年高考(福建)生物學科試卷在平穩(wěn)過渡基礎(chǔ)上適度創(chuàng)新，全卷以能力測試為主導,，重視對考生生物科學素養(yǎng)的考查,，努力實現(xiàn)高校招生考試改革與高中新課程有機銜接。

　　試題以能力立意為主導，考查了《考試說明》規(guī)定的理解,、實驗與探究,、獲取信息和綜合運用等四項能力，其中涉及實驗與探究能力考查的試題分值高達40分,，占生物卷總分的50%,，

　　據(jù)悉，今年的試題將知識與能力置于真實問題情景中進行考查,，具有濃郁的生產(chǎn)生活氣息,，體現(xiàn)科學、技術(shù)和社會的聯(lián)系,。試題涉及植物抗鹽抗?jié)?、森林生態(tài)恢復、人類遺傳病,、鉛中毒對學習記憶的影響,、油菜花色育種和克隆豬繁育等,，引導考生將所學知識運用于生產(chǎn),、生活實踐，考查考生解決實際問題的能力,。試題情景設(shè)置新穎,，信息的呈現(xiàn)形式符合考生的認知水平和閱讀習慣，問題梯度設(shè)置合理,。

　　物理

　　2013年福建高考理科綜合物理試卷,，結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，總體難度較去年有所降低,，力求有較高的信度,、效度和較好的區(qū)分度，符合“順利平穩(wěn)”的命題要求,。

　　2013年高考(福建)物理學科試卷突出物理主干知識,，兼顧知識的覆蓋面，引導回歸教材,。在《考試說明》中所列的108個全部考點(不含實驗)中,，考查了59個，占54.6%,，具有較高的知識覆蓋面;在所要求的31個Ⅱ級考點中,，考查了29個，占93.6%,，突出了高中物理主干知識的考查,。試題的情景多為學生所熟悉，但不失對能力的考查。實驗題注重對基本實驗技能,、基本實驗儀器使用和實驗方法的考查,，凸顯實驗題的考查特點，力求避免將實驗題變相為計算題,。

　　據(jù)介紹,，整份試卷的易、中,、難比例適當,，選擇題難度有一定下降，三道計算題有明顯的難度梯度,，使不同層次的考生能發(fā)揮自己的潛能,，體現(xiàn)了考試的公平公正，也保證了整卷應(yīng)有的區(qū)分度,。

　　(福州新聞網(wǎng)記者　陳穎)